“O ciclo abre muitas portas para você”

“Não havia nada que eu gostasse de estudar na universidade e o que eu gostava era de ciclos”, resumir. Ao terminar a primeira formação profissional, encontrou emprego através do InfoJobs. “Não me custou muito, porque o ciclo abre muitas portas para você”, afirma.

A história de Carlota enquadra-se numa tendência que ganha peso entre jovens que já não veem um diploma universitário como o único caminho natural para o emprego. Para muitos, a formação profissional parece ser uma forma mais prática, mais ligada à empresa e, em determinados setores, uma forma mais rápida de entrar no mercado de trabalho.

A virada também chega num momento em que A inteligência artificial acelerou o debate sobre quais empregos serão mais vulneráveis ​​e quais reterão mais valor. O Fundo Monetário Internacional estima que quase 40% do emprego global está exposto à IA e que, nas economias avançadas, o impacto pode atingir cerca de 60% dos empregos, especialmente devido ao peso dos empregos cognitivos e qualificados. A Organização Internacional do Trabalho Alerta também que uma em cada quatro profissões tem algum grau de exposição à IA generativa e coloca os empregos administrativos entre os mais expostos, embora fale mais sobre a transformação de tarefas do que sobre a substituição imediata em massa.

Na Catalunhaa colocação profissional dos diplomados do ensino profissional situou-se em 54,49% no estudo de 2023, elaborado pelo Governo e pelo Conselho Geral de Cambres da Catalunha com base nos diplomados do ano letivo 2021-2022 inquiridos entre seis e nove meses após a conclusão dos estudos. Esse mesmo relatório diferenciou entre quem só trabalhava, 35,76%, e quem conciliava estudos e emprego, 18,74%, e indicou maior inserção no ensino superior, com 66,17%, ante 41,2% no ensino médio.

Uma decisão menos excepcional

Carlota, que mora em Rubí, Barcelona, ​​não se lembra de ter enfrentado preconceito quando disse que queria estudar ciclos. Pelo contrário: para ela foi uma escolha lógica. Concluiu um primeiro ciclo, trabalhou durante dois anos na área da educação infantil e, quando decidiu voltar a estudar, optou por outro itinerário prático.

“Eu escolheria os ciclos novamente”, diz ele sem rodeios. Seu argumento não é apenas trabalhista. Ela também fala sobre flexibilidade, estágios e treinamentos que, no seu caso, a fizeram se sentir preparada para ingressar em um emprego.

A jovem esclarece, no entanto, que nem todos os ciclos têm o mesmo desfecho nem todos os colegas encontram emprego com a mesma rapidez. «Às vezes custa mais, depende do ciclo que se estuda», admite. Mas ele insiste que o FP oferece uma vantagem sobre uma formação mais teórica: “Você tem um diploma e tem o estágio”. No caso dele, ele fez dupla modalidade, foi remunerado durante o estágio e ficou cerca de um ano na empresa. “O normal é fazer sem cobrar e demoram menos horas”, ressalta.

Do bacharelado à profissão escolhida

Vivian, também estudante do Institut de Terrassachegou à FP após concluir o Bacharelado Científico. Depois de finalizá-lo, pegou a Seletividade, mas não se via continuando nesse caminho. “Fiz as disciplinas porque tinha que fazê-las, não porque gostasse delas”, explica.

A princípio pensou em Farmácia, uma opção muito diferente daquela que finalmente escolheu, mas a sua nota não foi suficiente para estudar algo que o convencesse. Após um ano de folga, ela decidiu tentar um curso intermediário em Vestuário e Moda.

A mudança, diz ele, foi total. “Eu gostei muito” lembrar. Ele atribui isso aos professores, ao ambiente e, principalmente, ao peso da parte prática. Durante a licenciatura estagiou com uma costureira de Terrassa e posteriormente participou num Erasmus em Portugal, num workshop onde confeccionaram vestidos de papel ligados a uma tradição local.

Agora ele está cursando um ciclo superior relacionado a mostrar fantasias e iniciou novas práticas. Ela não está trabalhando neste momento porque está focada no ciclo, mas não descarta ingressar na oficina onde já esteve quando essa etapa terminar.

Dual FP como ponte com a empresa

Carme Pleguezuelos, chefe de estudos de Formação Profissional do Institut de Terrassa, confirma que o centro percebe há anos uma boa colocação profissional, embora evite apresentá-la como um salto repentino.

“Desde que estou aqui nunca vimos queda na inserção. Ela permaneceu igual ou aumentou um pouco”, explica. Em sua análise ele distingue entre o ensino médio e o ensino superior: a inserção é mais alta na parte superior e especialmente entre aqueles que fizeram formação dual numa empresa.

O dual, lembre-se, implica que a formação seja distribuída entre o centro educativo e a empresa. Até agora existiam estágios mais curtos e estadias duplas mais longas; Com o novo modelo, salienta, toda a formação profissional é considerada dual, com uma modalidade geral de cerca de 500 horas em empresa e uma intensiva que pode ir entre 800 e 1.000 horas. Que presença prolongada no ambiente de trabalho É uma das chaves que explica porque alguns alunos saem com experiência, contactos e uma ideia concreta de como funciona o seu setor. No âmbito estadual, os dados oficiais também indicam melhores resultados no dual: na coorte 2020-2021, A taxa de filiação no primeiro ano foi de 63,2% para o duplo superior e de 40,1% para o duplo intermediário, e no terceiro ano atingiu 72,1% e 64,6%, respectivamente. No conjunto do ensino superior, a taxa de filiação passou de 51,1% no primeiro ano para 63,5% no terceiro para a mesma coorte, enquanto no ensino médio aumentou de 36,2% para 59% (Ministério da Educação, Formação Profissional e Desporto).

AI muda a conversa sobre emprego

A ascensão da IA ​​reforçou uma questão que antes era menos questionada: Qual treinamento prepara melhor para um mercado onde determinadas tarefas de escritório, análise, redação, gerenciamento de documentos ou administração podem ser parcialmente automatizadas.

Isso não significa que os empregos universitários irão desaparecer em massa, Mas parte dos empregos administrativos está a enfrentar uma transformação profunda. ter OIT sublinha que o efeito mais provável da IA ​​generativa será a transformação dos empregos e da qualidade do emprego, e não necessariamente a eliminação completa das profissões.

Paralelamente, os negócios e as competências técnicas ganham visibilidade. A automação está revalorizando os trabalhos manuais como canalização, electricidade, carpintaria, alvenaria, jardinagem ou manutenção de refrigeração, sectores onde pesam a execução física, a adaptação a imprevistos e a falta de mudança geracional. Esta leitura não converte automaticamente qualquer PF numa garantia de empregomas Ajuda a explicar porque é que algumas famílias e estudantes começam a olhar para estes itinerários com menos complexidade e mais pragmatismo.

Vivian conta isso a partir de uma experiência mais vocacional do que estatística. Quando questionado se vale a pena fazer formação profissional para encontrar emprego ou formação, responde que Depende do que cada pessoa quer estudar ou fazer. Ele tem irmãs mais novas e essa conversa já apareceu em casa. Seu conselho não é descartar o ensino médio ou a universidade, mas sim escolher um ramo que atenda aos seus reais interesses. Se pudesse voltar atrás, garante que repetiria a decisão de fazer FP, embora “sem passar pelo Bacharelado”.

Carlota é mais direta. Se alguém de 16 ou 17 anos hesitasse entre o ciclo e a universidade, ela dizia-lhe para escolher o ciclo. “Para tudo: para o trabalho, para a formação e para a flexibilidade” resumir. O seu caso não pretende representar todos os estudantes ou todas as famílias profissionais, mas mostra uma mudança de percepção: a formação profissional já não aparece apenas como uma segunda opção, mas como uma escolha consciente para quem procura uma formação específica e uma entrada mais direta no mercado de trabalho.

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